梁漱溟：做学问的八个境界
梁漱溟：做学问的八个境界
1928年在广州中山大学的讲演
来源：北京日报 作者：梁漱溟
时间：2013年11月5日
引言
在座各位，今天承中山大学哲学会请我来演讲，很荣幸。今天预备讲的题目虽然寻常，却恐有负大家的盛意。这个题目不如说是——“我如何走上做学问这条路”。
我讲这个题目有两点意义：
- 初次见面，想借此机会介绍自己，澄清一些对我的误会。
- 借此机会，把我心里认为最要紧的事讲一讲，算是对哲学系的一点贡献。
我不是学问家
我根本不是学问家！不论西学还是国学，工具和根基都不具备。我只是个中学毕业生。
我不是有意求学问，也不曾想过学哲学，纯属无意之中，走上了这条路。
为什么要谈哲学？
我认为哲学**“尽人应学之学”，但不是“尽人可学之学”**。
哲学的难点在于：
- 普遍而特殊：人人都接触，但非人人能解。
- 深远而当下：问题极深，却近在眼前。
- 非积累能成：不是勤奋就行，而需天赋。
我走的这条“学问路”
下面我就来说明，我如何在无意中走上一条“做学问”的道路，这条路大致分为 八个层次：
一、因为肯用心思，所以有主见
“哲学上的外行，总不是极端派。” —— 詹姆士
肯用心思，就会形成判断。即便浅薄，也是自己的判断。
二、有主见，才知道旁人的不同
主见一有，就会意识到与他人的不同，引发思考，激发问题。这才是学问的开端。
三、此后看书听话方能得益
有了主见与问题，再看前人的话，才能不放过不同之处，不断吸收、融会贯通。此时才算真正开始“会读书”。
四、学然后知不足
问题多了、用心久了，就会发现自己的肤浅，并生出真正的虚心。这是学问进境的关键。
五、由浅入深，便能以简御繁
当心中建立了系统，就能以一两句话统摄全局。真正的学问家，总是言简意赅、举重若轻。
六、真学问能使人有“受用”
学问能解决心中问题，才能成为自己可以运用的学问。否则即使读得再多也只是“表演”。
七、旁人得失长短，一望而知
自己经历过、翻滚过，就能一望而知别人的深浅高低。这是从真实经验中得来的判断力。
八、自己说出的话精巧透辟
到此地步，每一句话都晶亮透辟、思精理熟，因为心中已经没有模糊的地方了。
总结：我不是学问人，我是“问题中人”
这八个境界，不是我刻意为之，而是无意中走上了这条“被问题牵着走”的路。
前四层是我真实走过的，后四层只是“庶几望见”。我始终不是学问人，也不是事功人，我大概是一个——“问题中人”。
梁漱溟：做学问的八个境界
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